为纵深推进教育数字化战略行动，深入发展智慧教育，促进智慧教育领域经验总结和互学互鉴，加强优秀案例分享和国际传播，在教育部科学技术与信息化司指导下，“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处联合教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北），开展“2024年度智慧教育优秀案例征集”活动。

　　区域在全面推进教育数字化转型和智慧教育发展过程中形成的亮点举措、特色成效与示范经验。例如，区域智慧教育可持续发展机制、区域教育公共服务体系、智慧教育平台融通应用、教育数字化发展与治理、数字化教育惠民服务、教育新基建与智慧学习环境、师生数字素养提升与评测、教育评价改革与综合素质评价、教育大数据应用、科技与教育双向赋能、“三个课堂”促进乡村教育振兴等。区域发展类案例避免面面俱到，要聚焦特色、突出重点、注重实效，用数据说话、用实例论证，发挥示范引领作用。

　　学校推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。例如，新型教学模式、国家智慧教育平台应用、教学工具应用、优质教育资源建设与共享、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕课堂教学改革、人才培养模式创新，强调信息技术应用与“五育”融合，促进学生健康成长。

　　企业为教育数字化转型提供的智慧教育解决方案。例如，智能教育装备、系统平台、工具软件、数字资源、知识图谱、教育网络、数字底座或集成技术方案等。解决方案类案例避免单纯产品介绍，要突出其在区域或学校中的智慧教育应用场景、案例与效果。

　　科研机构和团队围绕教育数字化转型和智慧教育研究形成的新理论、新模式、新方案以及实践调研、案例研究、国际比较、政策建议等类型的研究报告。研究成果类案例要面向基层一线需求，坚持问题导向，推动解决智慧教育实践问题，发挥专业引领作用。

　　（一）案例的文本包括标题、摘要、关键词、正文。正文6000字左右（参考格式见附件）。

　　（二）区域发展类案例的正文包括区域推进智慧教育的特色举措与亮点成效、经验总结或问题反思等。

　　（三）学校实践类案例的正文包括学校推进智慧教育的特色应用、模式总结或问题反思等。

　　（四）解决方案类案例的正文包括智能教育产品的总体架构与功能、应用场景与案例等。

　　（六）案例注明作者（可多人）、杏宇单位及联系电话、邮件等信息。所提交的案例要实事求是，具有示范引领价值，撰写规范。

　　（一）自愿申报或推荐，拟遴选智慧教育优秀案例200个左右，其中，区域发展类案例40个左右，学校实践类案例120个左右，解决方案类案例和研究成果类案例各20个左右。已入选2022年度和2023年度智慧教育优秀案例内容不再重复申报。

　　（二）入选案例将在“2024全球智慧教育大会”上公布名单和颁发证书，编辑出版案例集（2022年度案例集已由Springer出版社出版，2023年度案例集在编辑出版中），并拟择优推荐在《电化教育研究》《中国电化教育》《中国教育报》《开放教育研究》《现代教育技术》《中国远程教育》《中国教育信息化》《中小学信息技术教育》《中国信息技术教育》等发表。

　　（三）请案例作者将案例电子版文本于2024年6月18日前通过在线提交（网址：